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    portada Miedo y Osadia. La Cotidianidad del Docente que se Arriesga a Practicar una Pedagogia Transformadora
    Formato
    Libro Físico
    Año
    2014
    Idioma
    Español
    N° páginas
    288
    Encuadernación
    Tapa Blanda
    ISBN13
    9789876294096
    N° edición
    1

    Miedo y Osadia. La Cotidianidad del Docente que se Arriesga a Practicar una Pedagogia Transformadora

    Paulo Freire (Autor) · Universidad Nacional Autónoma De México · Tapa Blanda

    Miedo y Osadia. La Cotidianidad del Docente que se Arriesga a Practicar una Pedagogia Transformadora - Paulo Freire

    5 estrellas - de un total de 5 estrellas 1 opiniones
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    Reseña del libro "Miedo y Osadia. La Cotidianidad del Docente que se Arriesga a Practicar una Pedagogia Transformadora"

    Este libro piensa una pedagogía transformadora a partir de las dificultades cotidianas de los profesores: cómo motivar a los alumnos, cómo lograr un equilibrio entre el currículo oficial y las necesidades que surgen en el aula, qué lugar dar a la lectura de los clásicos, cuál a los acontecimientos que sacuden el mundo real, cómo impulsar el debate y la reflexión. Miedo y osadía interroga las horas agitadas del aula desde la sabiduría de quienes se reconocen maestros y militantes de una sociedad más igualitaria. Pero abrazar una pedagogía liberadora, basada en el diálogo, y apartarse de la pedagogía tradicional, que supone la transferencia de conocimientos del profesor al alumno, puede suscitar muchos temores: ¿acaso no puede poner en riesgo la autoridad de quien enseña, y hacer que sus alumnos incluso sospechen de su capacidad y su experiencia? Miedo y osadía, una iluminadora conversación a fondo entre Paulo Freire y su discípulo Ira Shor, es un libro central para entender los desafíos y los riesgos de ese pasaje. Los autores sostienen que el aula es el espacio de exploración donde el conocimiento se produce, no donde simplemente se lo transmite; ponen en su justo lugar la modalidad de la ¿clase expositiva¿, que puede ser un momento fecundo en el marco de un intercambio dinámico; defienden la importancia del rigor y de la disciplina de estudio, que nunca implican memorizar información sino apropiarse de los textos al poder leer sus cruces con el contexto de producción y de lectura Contra la celebración banal del diálogo, postulan un trabajo profundo, serio, con los temas de cada materia, en el que el profesor cumple un papel orientador que nunca se convierte en una posición de mando. Y contra las pedagogías que se limitan a sugerir un repertorio de metodologías, reivindican una educación que, si bien no podrá por sí sola transformar el mundo, es capaz de estimular la autonomía y el pensamiento crítico.

    Opiniones del libro

    Nelson Rosas Del RíoLunes 25 de Julio, 2022
    Compra Verificada

    " Excelente libro y llegó antes de lo anunciado. Muy rápida entrega. "

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    Preguntas frecuentes sobre el libro

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    Todos los libros de nuestro catálogo son Originales.
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    El libro está escrito en Español.
    Respuesta:
    La encuadernación de esta edición es Tapa Blanda.

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