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Politica de la Escucha en la Escuela
Silvia Duschatzky
Reseña del libro "Politica de la Escucha en la Escuela"
No hay escuela en abstracto. No hay escuela en el desencanto. No la hay en las proclamas
enlatadas. La escuela es efecto de un cuerpo sensible que la hace cuando piensa lo que no sabe.
Mirada desde la nostalgia o la pretensión exitista resulta extremadamente frustrante para quienes
la viven cada día. Política de la escucha en la escuela no ofrece un saber sobre la escuela.
Simplemente comparte un procedimiento que desbarata ese decir en el que “no hay nadie”, una
escucha que traspasa el interés por las biografías individuales y los impulsos clasificatorios para leer
en los ánimos sociales pistas de nuevos vitalismos. Propone una manera de tomar distancia de la
retórica verborrágica para dejar lugar a la escucha de lo que navega en la superficie cotidiana
escolar y extraer ese detalle que, interrogado en sus cualidades inagotables, “hace escuela” porque
la reinventa.
La escucha es una política del desgobierno. Desgobierno de los automatismos, del eterno cansancio,
del tiempo ininterrumpido, del imperativo de la hiperproductividad y los finales felices. La política de
la escucha es un dejar hablar a la escuela y es, también, una política del cuidado. No apunta a
encontrar soluciones ante los problemas, sino a la búsqueda de nuevas formulaciones: “Un buen
problema es el que nos abre a una variación en los modos
de percibir, sentir, actuar, pensar”. La escucha es política cuando habitamos zonas sensibles,
capaces de hacer mundos.
Política de la escucha en la escuela es un libro que, tal como afirma su autora, atraviesa las
fronteras de la autoría individual. Un trabajo pleno de conceptos que nacen de un sentir, tramado
con poderosas escenas escolares y un inusual coraje intelectual.
Opiniones del libro
Carlos Hernández BabúnLunes 11 de Diciembre, 2023
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Quienes trabajamos en docencia deberìamos de estar discutiendo más sobre estos temas, buen aporte.
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